《成都中医药大学学报·教育科学版》(CN:51-1576/G4)是一本有较高学术价值的大型季刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。该杂志的主要版面栏目包括理论与研究、实践与探索、综述与评述等,涵盖了教育科学领域的广泛内容。其中,理论与研究版块刊发学术论文,包括教育科学领域的理论研究、实证研究等,旨在推动教育科学领域的学术进展。实践与探索版块刊发教育科学领域的实践经验、教育改革、教育教学模式等内容,以促进教育实践的创新和改进。综述与评述版块则对近年来的教育科学研究进行综述和评论,以提供学术界的研究导向和参考。
该杂志在学术研究中秉持严谨、专业的理念,追求学术品质和学术影响力的提升。该杂志的稿件要求严格,经过匿名评审和专家论证后方可发表,力求保证学术质量和创新性。同时,该杂志拥有一支高水平的专家编委团队和编辑 筑,通过严谨的审核和指导,为作者提供学术支持和发表机会。在推动教育科学研究、促进教育教学改革、提高教育质量等方面发挥着积极的作用。通过学术交流的平台,该杂志推动着中医药大学教育科学领域的学术进步,促进教育科学知识的传播与应用。
中医药教育、人才培养与教学管理、教学研究、党建与思想政治教育、管理研究、课程思政专栏
1.论文涉及的课题如为国家或部、省级以上基金或攻关项目,应予以注明。对于有中英文摘要的来稿,基金项目分别以中英文注于中英文关键词下方。
2.正文层次标题采用三级标题(引言不编标题),一律用阿拉伯数字编号,如1、1.1、1.1.1、(1)、(2)、(3)……
3.稿件应在首页以脚注形式注明作者中文姓名、工作单位、学位、职务或职称、研究方向、通信地址、邮政编码、联系电话(宅电、单位电话、手机)、电子邮箱等。
4.参考文献应标明所引用文献的著者姓名、书名、出版地名、出版社名、出版时间、页码等。
5.稿件的注释是作者对标题和正文中某一特定内容的解释或补充说明,须放置在当页地脚注释序号与文中标注序号相一致(文中标注序号用上标),一律用阿拉伯数字加圆圈标注:②……
6.请在来稿正文前提供中文摘要(200字左右)、关键词(3-5个),摘要应能客观反映论文或报告的主要内容。
7.正文章节标题或小标题独占一行,且一律用阿拉伯数字(从1开始)表示,形式为:11.11.2……22.12.2……
8.图表:图表分别连续编号,图题位于插图下方,表题位于表格上方,图题格式为“图1图题”,表题格式为“表1表题”。
9.课题背景和意义:介绍该课题所在领域的现状和问题,并说明研究该课题的重要性和意义。基金项目请表述准确且附项目编号。
10.本刊收到投稿后,会及时进行送审等工作,如逾1个月无回音,作者可自行处理,请勿一稿多投. 编辑部对录用稿件有权作技术性和文字上的修改。
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021
本刊文章发表的年份
在2012年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2013年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2014年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2015年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2016年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2017年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2018年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2019年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2020年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2021年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 | 2062 | 3277 |
医药卫生 | 1114 | 2077 |
语言文字 | 174 | 236 |
经济管理 | 122 | 255 |
政治法律 | 84 | 152 |
自动化与计算机技术 | 74 | 146 |
哲学宗教 | 72 | 165 |
理学 | 52 | 144 |
农业科学 | 49 | 122 |
自然科学总论 | 40 | 105 |
二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 / 教育学 | 1949 | 3118 |
文化科学 / 高等教育学 | 1446 | 2342 |
医药卫生 / 中医学 | 390 | 726 |
文化科学 / 教育技术学 | 283 | 535 |
语言文字 / 英语 | 139 | 196 |
文化科学 / 职业技术教育学 | 105 | 129 |
医药卫生 / 临床医学 | 98 | 186 |
自动化与计算机技术 / 计算机... | 72 | 146 |
政治法律 / 政治学 | 67 | 127 |
医药卫生 / 护理学 | 67 | 124 |
若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:成都市温江区柳台大道1166号,邮编:611137。